Symptômes, caractéristiques et thérapies des troubles du comportement. Qui est le neuropsychiatre de l’enfant et que fait-il ?
Votre enfant est toujours irritable ; souvent, son comportement est hors de contrôle. Il manifeste de graves explosions de colère, nettement exagérées par rapport au contexte dans lequel elles s’insèrent. Parfois, il détruit les objets qu’il trouve dans la maison, vous avez donc dû placer vos ornements en cristal sur les étagères pour qu’il ne puisse pas les atteindre facilement. Lors d’un de ses accès de colère un jour, il est même allé jusqu’à vous blesser en vous jetant une pierre. Pouquoi? Tout simplement parce qu’après avoir passé un après-midi entier sur le terrain de jeu, il était temps de rentrer à la maison. Il a fait une crise dans l’espoir de vous convaincre de rester un peu plus longtemps, mais face à votre impassibilité, il s’est rebellé et vous a jeté une pierre et vous a frappé.
Après cet épisode, vous avez décidé d’aller chez un pédopsychiatre. Le spécialiste vous a expliqué qu’il est Dérégulation de l’humeur perturbatrice : qu’est-ce que c’est et comment est-elle traitée ? Pour en savoir plus sur ce trouble du comportement, continuez à lire mon article.
Ci-dessous vous trouverez leentretien avec le Dr. Stefano Vicari, professeur titulaire à l’Université catholique de Rome, chef du service de neuropsychiatrie infantile à l’hôpital pédiatrique Bambino Gesù de Rome et auteur de nombreux ouvrages.
Après l’entretien avec l’expert, je vous expliquerai qui est le neuropsychiatre pour enfants et ce qu’il fait et, enfin, je vous parlerai d’une jurisprudence intéressante.
Que sont les troubles du comportement ?
LES troubles du comportement elles impliquent l’autonomie affective, relationnelle et personnelle de l’enfant. Ce sont des comportements qui deviennent dysfonctionnels. En termes très simples, à cause de son comportement, l’enfant voit sa qualité de vie et celle de ses parents appauvrie.
Attention : les enfants vifs ou capricieux ne sont pas forcément des enfants qui ont un trouble du comportement ; cependant, lorsque ces modalités comportementales ils deviennent très fréquents, marqués et se configurent comme l’attitude de base de l’enfant, alors oui on parle de troubles du comportement.
Qu’est-ce que la dérégulation de l’humeur perturbatrice?
Dérèglement de l’humeur cela signifie ne pas être capable de réguler les réactions émotionnelles aux situations que l’enfant vit. Il existe également une incapacité à adapter son comportement aux exigences du milieu environnant. Il y a peu de possibilité de prendre le point de vue des autres.
Quels sont les symptômes d’une dérégulation de l’humeur perturbatrice?
Pendant ce temps, une difficulté un contrôler c’est à gérer ses émotions. Par exemple, pensons à la tristesse ; elle est exprimée de façon dramatique par l’enfant. S’ils reçoivent « non » à une réprimande, je enfants présentant une dérégulation de l’humeur perturbatrice ils se mettent à crier, ils sont inconsolables. Nous appelons ces « tempêtes émotionnelles ».
En même temps, ces enfants ont un besoin urgent de subvenir à leurs besoins : en pratique, ils veulent tout à la fois. Par conséquent, il y a une revendication d’être une priorité sur tout et tout le monde.
Quels sont les comportements les plus fréquents des enfants présentant une dérégulation de l’humeur perturbatrice ?
L’exemple classique est l’enfant que vous voyez au supermarché, il demande un goûter, sa mère dit non et le cri commence, il semble qu’ils le massacrent vivant.
En présence d’étrangers ou dans des situations plus formelles, certains enfants commencent à crier, être bizarre ou fortement provocateurs par rapport au contexte dans lequel ils se trouvent. Ces enfants ne réalisent pas quel est le point de vue des autres.
LES symptômes de dérégulation de l’humeur perturbatrice ils se produisent également lorsque les enfants frappent leurs camarades de classe, sont distraits, n’écoutent pas les cours, ne finissent pas leur travail, parlent tout le temps, dérangent tout le monde, ne s’assoient pas sur une chaise. Dans ces circonstances, le trouble de dérèglement de l’humeur perturbateur chevauche presque le TDAH, mais la différence réside dans le modèle comportemental.
Qu’implique une dérégulation de l’humeur perturbatrice ?
Souvent, les enfants qui ont un trouble du comportement ils manifestent ces difficultés dans plusieurs contextes (à la maison, à l’école, à la gymnastique, au football). Parfois, même le performance académique il souffre, c’est-à-dire qu’il n’est pas à la hauteur de leurs capacités cognitives et de leurs capacités intellectuelles. Par conséquent, ces comportements invalident les performances sociales, cognitives, scolaires, émotionnelles et relationnelles de ces enfants.
Entre principales caractéristiques de la dérégulation de l’humeur perturbatrice il y a : agression, colère, opposition, provocation, transgression des règles (ce sont ces enfants qui ne savent pas respecter les normes sociales et morales). Imaginons ces comportements projetés dans le futur : en vieillissant, ces individus peuvent avoir des comportements antisociaux.
Existe-t-il une comorbidité avec d’autres troubles ?
LES comportement perturbateur et troubles des conduites ils sont souvent associés au TDAH et aux troubles de l’humeur. Ces enfants, en raison du trouble du comportement, peuvent alors présenter une véritable dépression, car ils sont rejetés par les autres ou des troubles d’apprentissage (ils peuvent avoir du mal à suivre les consignes des enseignants en classe).
En quoi la dérégulation de l’humeur perturbatrice diffère-t-elle du trouble oppositionnel avec provocation ?
Chez l’enfant présentant une dérégulation de l’humeur perturbatrice, il y a une relative tranquillité et une plus grande disponibilité alternant avec des moments où il y a une complète perte de contrôle, une explosion irrépressible. En revanche, dans le trouble oppositionnel avec provocation, certains accès de colère et d’agressivité ils peuvent survenir tous les jours et plusieurs fois par jour.
Quels sont les facteurs de risque de dérégulation de l’humeur perturbatrice ?
Certes, il y a une composante biologique; ensuite, le contexte environnemental et familial doit être pris en considération. Il existe des facteurs sociaux liés à la pauvreté; régulation émotionnelle réduite; conflits dans la famille; abus de drogue; L’absence de stimuli éducatifs. Il est bon de rappeler que l’aspect éducatif peut moduler ce type de trouble.
Comment les parents peuvent-ils intervenir ?
Les enfants qui au début caprice ils ont tout compris, ils ont du mal à apprendre à réguler leur comportement et à gérer la frustration. La possibilité d’enseigner à l’enfant reste fondamentale contrôler ses impulsions, s’autoréguler, gérer ses propres émotions négatives.
Pouvez-vous donner un exemple?
Si un enfant de deux ans me demande quelque chose, je lui dis non et il se met à pleurer, je dois m’en tenir à ma décision. Souvent, je Parents manifester une certaine difficulté à gérer les crises et le cri de son propre enfant. De nombreux parents se sentent bouleversés lorsqu’ils voient leur bébé pleurer. En tant qu’adultes, il faut considérer le point de vue de l’enfant.
Si, par exemple, le père dit non ; alors, le grand-père intervient et donne à l’enfant ce qu’il a demandé, cela n’aide pas l’enfant à s’autoréguler, au contraire cela l’expose fortement à la valeur négative de la frustration.
Avec les enfants il faut être attentif, présent, actif, pas aplati.
Quelles thérapies sont recommandées pour les enfants présentant une dérégulation de l’humeur perturbatrice ?
Tout d’abord, vous devez contacter un neuropsychiatre de l’enfant. Le traitement le plus efficace est la formation des parents, c’est-à-dire que les parents sont aidés par une équipe multidisciplinaire pour gérer les comportements dysfonctionnels de l’enfant. S’il y a une composante de l’humeur, il est également possible d’associer un médicament qui peut l’aider.
Neuropsychiatre de l’enfant : qui il est, ce qu’il fait et jurisprudence
Après avoir analysé le trouble perturbateur de la dérégulation de l’humeur dans l’entretien avec le prof. Stefano Vicari, je vais vous expliquer ci-dessous qui est et que fait le neuropsychiatre pour enfants et ensuite je vous parlerai d’une décision intéressante de la Cour suprême.
Tout d’abord, vous devez savoir que pour devenir neuropsychiatre pour enfants, vous devez être diplômé en médecine et chirurgie, vous inscrire au registre professionnel des médecins et chirurgiens et, enfin, terminer l’école de quatre ans de spécialisation en neuropsychiatrie de l’enfant.
Mais que fait le neuropsychiatre pour enfants ? Quand faut-il le contacter ? Le neuropsychiatre de l’enfant s’occupe du diagnostic et du traitement des troubles neurodéveloppementaux ou psychopathologies développementales qui peuvent donc se manifester dans la période de l’enfance et de l’adolescence, ou jusqu’à 18 ans.
Par conséquent, il est conseillé de consulter un neuropsychiatre de l’enfant en cas de : TDAH (Trouble du Déficit de l’Attention avec Hyperactivité), Trouble du Spectre Autistique, Dépression, Anxiété, Troubles des Apprentissages (DSA), Troubles de la Nutrition et de l’Alimentation (anorexie mentale, boulimie nerveuse, etc.) , troubles de la parole, déficience intellectuelle et syndromes génétiques, trouble des conduites, trouble oppositionnel avec provocation, trouble obsessionnel compulsif, états mentaux à haut risque et psychose, tics.
Maintenant que vous avez une compréhension claire de qui e ce que fait le neuropsychiatre pour enfants, analysons une phrase dans laquelle son intervention est requise.
Protagoniste de l’affaire soumise à l’attention de Cour de cassation [1] c’est une mineure élevée par ses grands-parents paternels, sous l’influence desquels elle a développé des sentiments hostiles envers sa mère, même si elle a fortement ressenti l’appel de la figure maternelle. Selon la décision de la Cour, le juge appelé à statuer sur la garde devra satisfaire les besoins et les sentiments de la mineure, en faisant en sorte qu’elle continue de vivre avec ses grands-parents.
À la…
